港大原副校长:教学中使用人工智能应保护学生隐私

本篇文章648字，读完约2分钟

前副校长、香港大学名誉教授程告诉记者，根据“浙江省小学生戴‘金箍’实时监控缺课情况，并自动向老师和家长报告”的消息，精确不是教育的方向。在教学场景中应用人工智能时，我们应该注意保护学生的隐私。

第二届“世界教育前沿论坛”将于11月23日至24日在深圳举行。论坛主席程近日现身北京，与媒体见面介绍相关情况。长期关注学习科学和人工智能的学者程在接受记者采访时表示，中国在人工智能领域取得了长足的进步，在工作、生活和教育领域遇到的问题当然走在世界前列。

程说，脑-机连接的新技术不能说是成熟的，它也不完全是人工智能。人工智能在教育中的优势是个性化学习和个性化学习。智能课堂是其在教学中的应用之一，它分析学习动机。老师不会用大量的数据来观察学生，而是根据这些数据来找出他们的课上需要加强的地方。教育是一项影响人的工作，所以被动地监控学生是不合适的。

程说，学生是活生生的人，学习过程不能被机器监控。就像监督每个员工是否以同样的方式努力工作一样，这肯定会被认为是不合理的。“最根本的教育改革是让学生成为积极的学习者，让机器取代他们。”

“世界教育前沿论坛”是由中国教育三十论坛创建的国际跨学科交流平台，旨在促进最新教育理念和模式的国际交流。该论坛每年秋季举行，以前沿教育问题为主题。

今年论坛的主题是“人工智能与学习科学”。来自大学、研究机构、中小学和相关企业的嘉宾将讨论“脑科学、人工智能与学习科学”、“人工智能与学习科学在基础教育中的探索”、“人工智能与教育的发展”和“人工智能与教育技术”等主题。

来源：零点娱乐时刊