调查:日学生阅读理解能力大幅下滑 排名第15位

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据日本媒体报道，经济合作与发展组织3日公布了2018年“国际学生评估项目”的结果。结果显示，日本高中生的阅读理解能力排名第15位，明显低于2015年的第8位。

据报道，日本学生的阅读理解能力得分为504分，排名第15位，而本次调查的平均得分为487分。在最近的调查中，日本以516分排名第八，当时的平均得分为493分。

根据报告，即使考虑到平均分数的下降和测量的波动，日本学生的阅读理解水平被认为低于上次。在长期趋势分析中，日本被认为是“平坦的”，没有变化，就像美国一样。

据报道，这项调查的结果是基于来自79个国家和地区的15岁学生。调查范围分为数学应用能力、科学应用能力和阅读理解能力。本次调查的重点是阅读理解能力。

在本次调查中，在阅读理解测试中，互联网上的各种文章，如博客，被新用来提问，评估这些文章可信度的能力也被首次测试。

从2018年6月至8月，随机抽取了日本183所国立、公立和私立学校的约6100名学生参与调查。

根据调查结果，日本教育、文化、体育和科学技术部指出，日本学生在提供论据和解释观点的能力方面存在问题。此外，在日本，回答新问题的正确率如辨别信息真实性的能力特别低，这也影响了排名。

此外，教育和文化部还指出，“在调查的成员国中，(日本)很少在教学中使用数字机器，学生也不习惯阅读书籍和杂志中不同形式的文章。”

来源：零点娱乐时刊