世纪明德：将研学安全进行到底

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近年来，随着社会对青年研究教育的日益重视，安全成为研究旅行的重中之重。没有安全，就没有研究。在2016年12月19日发布的《研究旅行服务规范》中，国家旅游局将安全管理作为研究的重中之重。

“安全第一”是世纪明德成立之初的服务宗旨，被世纪明德视为第一生命线。早在2015年，世纪明德就参与了研究行业标准的制定，以确保露营者的人身和财产安全。经过13年的科研服务实践，世纪明德构建了一个具有自身特色的系统化科研保障体系，并多次迭代安全措施。

世纪明德针对“行前、行中、行后”的阶段性特点，创建了“事前准备、事中监督、事后反馈”的三位一体的科研安全体系，严格落实各个环节，确保安全责任落实到人，使科研安全始终得到保障。

针对研究中安全问题的联动特点，世纪明德坚持根据研究过程中各阶段的特点，分阶段规划、有序实施、及时反馈，全面实施安全保障工作。“预先准备”侧重于预防。它能提醒露营者出发前需要远离哪些风险，并能为规避风险提供有效的预警；“事件监控”侧重于阻止。通过指导员和露营者的共同监督，可以及时阻止危险情况的发生，这可以大大加强对线路安全的实时监控，提高应对问题的能力；“事后反馈”注重解决问题，要求每个明德人积极面对问题，同情学校、家长和学生，做到第一时间解决问题，大大提高解决问题的效率，为防止类似问题的发生提供可靠的依据。“事前、事中、事后”的安全保障体系大大提高了世纪明德研究活动的安全系数，为预防和解决问题提供了可靠的支持。

世纪明德在构建全过程立体安全体系的同时，还提出了“人、物、法”三位一体的安全处理机制。

“人”是指在研究导师的帮助下，为研究安全实时提供有针对性的服务，关注研究过程中的其他课题，倡导所有参与者提高安全意识。世纪明德倡导的“小保安行动”就是以此为出发点的。“小安全员行动”是指从研究营中选择安全意识强的小露营者作为“小安全员”，协助安全员的工作，监督露营者行动的安全，从而大大提高露营者的自我安全管理意识。

“事”是指在研究和学习中要关注安全隐患，关注安全隐患，并提供有针对性的预防和解决措施。以“安全提示和警告”为例，世纪明德在交通、住宿、餐饮等各个场景中放置了大量的安全提示和警告标语。这些标语明亮醒目，可以频繁提醒学生可能存在的风险。

世纪明德的“安全带行动”也是如此。“安全带行动”严格要求明德公交车上的每个人都要有安全带并能够使用，露营者必须系好安全带并系好安全带。“安全带行动”的实施增强了露营者的交通安全意识，有效提高了研究交通的安全系数。

“法”是指通过安全培训、安全指导、购买保险、完善安全责任机制、制定安全计划等方式，对科研项目进行整体安全规划，为安全措施的实施提供纲领性指导。通过《法》的实施，世纪明德可以保证在整个研究活动过程中有法可依，并要求工作人员遵守法律，对规范所有参与者的行为起到很大的作用。

世纪明德“法”中最具代表性的措施之一是安全计划。在安全计划中，世纪明德明确提出了科研安全的基本原则，并综合科研安全相关项目制定了相应的解决方案。世纪明德安全相关研究项目包括“合作伙伴保障、交通安全保障、自然变化响应、不同场景下的安全防范、研究顺序”等模块。采取全员向学校和家长学习的形式对导师和孩子进行研究，旨在防范风险，为研究提供有效的安全保障。

截至2019年7月，世纪明德共接待了200多万名露营者，在此期间没有发生安全事故。世纪明德的“安全带行动”、安全卡通、安全视频、“小安全员行动”等措施，在营员心中播下了安全的种子，也为提高行业安全意识做出了积极贡献。未来，世纪明德将继续探索和实践，并将安全地进行到底。

引言:近年来，随着社会对青少年研究性教育的日益重视，安全已成为研究性旅游的重中之重。没有安全，就没有研究。国家旅游局2016年12月19日

近年来，随着社会对青年研究教育的日益重视，安全成为研究旅行的重中之重。没有安全，就没有研究。在2016年12月19日发布的《研究旅行服务规范》中，国家旅游局将安全管理作为研究的重中之重。

“安全第一”是世纪明德成立之初的服务宗旨，被世纪明德视为第一生命线。早在2015年，世纪明德就参与了研究行业标准的制定，以确保露营者的人身和财产安全。经过13年的科研服务实践，世纪明德构建了一个具有自身特色的系统化科研保障体系，并多次迭代安全措施。

世纪明德针对“行前、行中、行后”的阶段性特点，创建了“事前准备、事中监督、事后反馈”的三位一体的科研安全体系，严格落实各个环节，确保安全责任落实到人，使科研安全始终得到保障。

针对研究中安全问题的联动特点，世纪明德坚持根据研究过程中各阶段的特点，分阶段规划、有序实施、及时反馈，全面实施安全保障工作。“预先准备”侧重于预防。它能提醒露营者出发前需要远离哪些风险，并能为规避风险提供有效的预警；“事件监控”侧重于阻止。通过指导员和露营者的共同监督，可以及时阻止危险情况的发生，这可以大大加强对线路安全的实时监控，提高应对问题的能力；“事后反馈”注重解决问题，要求每个明德人积极面对问题，同情学校、家长和学生，做到第一时间解决问题，大大提高解决问题的效率，为防止类似问题的发生提供可靠的依据。“事前、事中、事后”的安全保障体系大大提高了世纪明德研究活动的安全系数，为预防和解决问题提供了可靠的支持。

世纪明德在构建全过程立体安全体系的同时，还提出了“人、物、法”三位一体的安全处理机制。

“人”是指在研究导师的帮助下，为研究安全实时提供有针对性的服务，关注研究过程中的其他课题，倡导所有参与者提高安全意识。世纪明德倡导的“小保安行动”就是以此为出发点的。“小安全员行动”是指从研究营中选择安全意识强的小露营者作为“小安全员”，协助安全员的工作，监督露营者行动的安全，从而大大提高露营者的自我安全管理意识。

“事”是指在研究和学习中要关注安全隐患，关注安全隐患，并提供有针对性的预防和解决措施。以“安全提示和警告”为例，世纪明德在交通、住宿、餐饮等各个场景中放置了大量的安全提示和警告标语。这些标语明亮醒目，可以频繁提醒学生可能存在的风险。

世纪明德的“安全带行动”也是如此。“安全带行动”严格要求明德公交车上的每个人都要有安全带并能够使用，露营者必须系好安全带并系好安全带。“安全带行动”的实施增强了露营者的交通安全意识，有效提高了研究交通的安全系数。

“法”是指通过安全培训、安全指导、购买保险、完善安全责任机制、制定安全计划等方式，对科研项目进行整体安全规划，为安全措施的实施提供纲领性指导。通过《法》的实施，世纪明德可以保证在整个研究活动过程中有法可依，并要求工作人员遵守法律，对规范所有参与者的行为起到很大的作用。

世纪明德“法”中最具代表性的措施之一是安全计划。在安全计划中，世纪明德明确提出了科研安全的基本原则，并综合科研安全相关项目制定了相应的解决方案。世纪明德安全相关研究项目包括“合作伙伴保障、交通安全保障、自然变化响应、不同场景下的安全防范、研究顺序”等模块。采取全员向学校和家长学习的形式对导师和孩子进行研究，旨在防范风险，为研究提供有效的安全保障。

截至2019年7月，世纪明德共接待了200多万名露营者，在此期间没有发生安全事故。世纪明德的“安全带行动”、安全卡通、安全视频、“小安全员行动”等措施，在营员心中播下了安全的种子，也为提高行业安全意识做出了积极贡献。未来，世纪明德将继续探索和实践，并将安全地进行到底。

来源：零点娱乐时刊