德国有数百万“功能性文盲” 仅会读写简单句子

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新华社北京9月9日电据国外媒体报道，9月8日是国际扫盲日，德国明斯特扫盲和基础教育联合会提醒人们德国扫盲的紧迫性，必须加强行动。根据联合国教科文组织的统计，德国大约有700万到750万人是半文盲，也就是说，他们最多只能读写几个简单的句子。

根据德国教科文组织委员会公布的数据，目前世界上有7.58亿文盲，其中三分之二是妇女。在世界的某些地方，学习读写被认为是一种特权——尽管读写是拥有独立生活的必要前提。只有具备这些技能，人们才能摆脱贫困，才有可能参与社会生活，实现性别平等、和平与安全。

然而，联合国教科文组织9月8日发布的第三份全球成人学习和教育报告(grale iii)却有好消息。自2000年以来，世界成人识字率从82%提高到86%，妇女识字率也从77%提高到83%。

教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在庆祝国际扫盲日50周年的讲话中也提到，尽管世界人口大幅增加，但1990年至2015年间，青年文盲人数减少了25%。根据该组织的统计数据，在过去的十五年里，全世界拥有读写技能的年轻人的数量一直在增加。在义务教育制度和改善入学条件措施的帮助下，全世界青少年的识字率已经达到91%。

然而，从区域角度来看，撒哈拉以南非洲和南亚的文盲问题尤其严重，那里的识字率低于世界平均水平。撒哈拉以南非洲的识字率为71%(女性仅为66%)，南亚为84%。联合国教科文组织认为这非常不公平。总的来说，尽管取得了显著进展，但许多领域的扫盲工作进展仍然太慢， ，实现2030年可持续发展议程的承诺很难实现。议程中的发展目标之一是提供包容性和公平的优质教育，以便所有人都能享受终身学习的机会。

即使在德国，联邦扫盲和基础教育联合会也认为有许多工作需要立即完成。在德国700多万功能性文盲中，仍有230万人完全识字，即文盲。至于所谓的功能性文盲，有必要区分这个人生活的社会对掌握书面文字的要求。例如，在高度发达的工业化国家 ，读写知识有限的人也应被视为功能性文盲，因为他们无法以适当的形式参与社会生活。

根据联合国的估计，伊拉克、约旦和黎巴嫩三分之二的学龄儿童应该无法上学。德国慈善援助组织米索尔基金会(Misol Foundation)指出，这将使他们成为没有前途、对更美好未来没有希望的一代人。对于许多身为父母的难民来说，逃往欧洲是他们最后的希望。对这些孩子来说，留在家乡意味着要面对童工、犯罪的危险，走极端的道路。

来源：零点娱乐时刊