浅谈帮教中的互动谈话技巧！

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与狂热的信徒交谈真的很难。在双方微妙的关系下，如果教师和助手不注重交谈技巧，他们要么沉默寡言，沟通不畅，要么使交谈流于形式。那么，教师和邪教成瘾者如何保持良好的沟通和互动？

作者从事帮助人们已经很长时间了，下面的互动技巧可能会给我们一些与痴迷邪教的人交谈的灵感。

技巧1:善于提问，让双方互动

很多时候，当邪教痴迷于人们的交谈和交流时，如果一开始有一个沉默，它将不可避免地影响接下来的交流。因此，在开始的时候交谈是非常重要的，并且尽量温和地插话，比如询问身体状况、生活状况等等，然后慢慢地打开话题。

帮教工作需要双方的沟通和互动，从而了解对象的心理症结。如果那些帮助和教导的人能言善辩，并自己发表声明，而那些参与邪教的人只处理性的“啊哈”、“啊哈”、“好”和“哇”，那么谈话将错过关键点。因此，我们必须首先了解那些帮助和教导的人的内心世界。理解的方法主要是通过善于提问。

但是，“问”的内容也有一定的技巧，所以有必要选择能激发对方回答兴趣的问题，尽量问一些敏感的问题，然后由浅入深。例如，“你真的能通过练习治愈你的疾病吗？”这样的问题很敏感，会导致情绪焦虑，不敢轻易回答；最好问气功、冥想和心理学方面的问题，这对于帮助和教导人们来说更容易接受。

技巧2:学会倾听，让对方畅所欲言

众所周知，交流通常指两个部分:一个是说，另一个是听。虽然这两个部分是对立的，但它们是平等的，不可或缺的。可以说，听和说一样重要。当我们谈话时，我们不能听；当我们在听的时候，说话是不合适的。同样，在教学工作中也是如此。如果一个问题能引起教学对象的兴趣，教学对象就会滔滔不绝。这时，记住不要随意打断对方的话题。如果话题被强烈打断，对方会觉得不被尊重。

在帮教过程中，如果帮教对象开口了，他不妨多听对方的声音，从中收集到有利的、有用的信息，并对对方的心理问题给予有针对性的、积极的引导，帮助其解开心结。

小贴士3:真诚交流，学会换位思考

一些帮助和教育工作者倾向于将邪教成瘾者视为累赘。这些片面的理解很容易导致对邪教成瘾者的偏见态度，这往往导致厌倦和对困难的恐惧，这不利于帮助和教育的发展。事实上，虽然对方涉及邪教，但他们是被邪教蛊惑的无辜者。因此，帮助和教导的人不应该使用有色眼镜。他们应该尽可能从对方的角度来思考，这样对方才能感受到你的真诚，这有利于双方的交谈。当教师和助手学会用视角思考时，就不难理解他们在交流中表达的观点，当他们从对方的角度思考时，就能引起意识形态的共鸣，从而获得更好的交谈效果。

小贴士4:学会欣赏并创造一种互动的谈话氛围

在日常生活中，没有人会不喜欢听到别人的赞美和赞赏，也没有人会不喜欢听到别人的肯定和认可。同样，帮助和教学活动也需要积极的赞赏和鼓励。如果教师总是以生硬的态度否定帮助和教育的对象，就会引起对方的抵制。因此，在帮助教师相互交流时，他们可能希望鼓励教学对象的微小进步，以便他们能够更好地建立起对回报社会生活的信心。

总之，帮助痴迷于邪教的人的工作不仅是双方交谈和交流思想的过程，也是帮助和教导者进行心理矫正的过程。只有通过双方友好互动的对话，才能更好地理解和掌握帮助者和教者的思想认识，进而帮助帮助者和教者因地制宜地敞开心扉，尽快摆脱还乡社会中邪教的阴影。

来源：零点娱乐时刊