图豆教育率先响应政协提案 以创新思路增强学前教育吸引力

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最近，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议在北京举行。与会代表强调，要不断优化办学体制和机制，增强学前教育吸引力，发展学前教育，创新理念，实现办学体制和机制的突破。

此前，2018年11月15日发布的《中共中央国务院关于深化学前教育改革和规范发展的意见》强调，到2020年，我国学前教育毛入学率将达到85%，全纳幼儿园覆盖率(公办幼儿园和民办全纳幼儿园儿童占幼儿园儿童总数的比例)将达到80%左右。

在一系列新规定和新政策下，不难看出学前教育已经达到了一个新的发展门槛。如何进一步提高学前教育质量，如何适应新时期的新形势，已成为我国学前教育未来发展的主旋律。

新形式新概念学前教育机构肩负重任

在这种背景下，一批以学前教育为重点的机构应运而生。走在行业前列的上海土豆教育是一所只研究3-7岁年轻人关系的教育机构。它以“激发兴趣+锻炼思维+形成方法”为教学和科研的核心，通过“电脑+手机+智能电视”三个屏幕解决了儿童入学和入学的关键时期。“名师+妈妈”的“双师模式”通过线上线下的整合，为不同的用户提供了差异化的服务。

2018年，上海在学前教育服务和发展方面采取了重大举措，在全国处于领先地位。就像上海家长希望加强个性化学前教育一样，学前教育在中国当前的教育领域发展迅速，但也是一个备受关注的“短板”。

100个人有100种学习方法。为了实施个性化的学前教育，让更多的孩子形成自己的学习方式，土豆教育的教研老师在课程学习中增加了许多培养、学习、巩固和复习的方法，通过“兴趣+思维+方法”帮助孩子形成良好的习惯，让孩子能够一步登天。

线上和线下的融合土豆教育引领学前教育

土豆文化创始人、土豆教育总经理丁亚说:“土豆是中国孩子的第一课。”

丁雅倡导的“故事感知、场景体验、体验再现”的导学理念在土豆所有的产品设计中得到了完美的体现。目前，土豆教育已经形成了多个业务板块，如土豆灯班、线下课程展示、犀鸟班、土豆讲故事应用等。

土豆网不太关注课程，这使得孩子们在家学习比看卡通更有趣的在线课程变得更容易。课程有年龄和科目的选择。家长可以根据不同的需求为孩子选择合适的课程，让孩子在家享受高质量的课程，打好基础，巩固知识，拓展阅读，让孩子轻松。

除了在线课程外，土豆教育还拥有线下商店，以小而轻的方式进入社区，以线上线下一体化的形式全力支持学前教育的发展。

学生家长可以通过犀鸟课堂家校沟通系统随时与教师沟通，了解课程设计、教学大纲和学生的学习状况；教师可以通过犀鸟课堂反馈教学进度和学生的学习状况，为家长和教师搭建一个顺畅的交流平台。

土豆讲故事应用是土豆教育最初的儿童故事平台。它可以随时随地听10000个精彩的故事课，提高孩子的语言表达能力，学习土豆中文，聆听西游常识；倾听三国的情商；倾听水浒的书写；听红楼学诗...土豆评书应用拥有最丰富的真实内容，最好的原创作家联盟，整个网络覆盖超过800万用户，它已经积累了11亿独立广播。这是家长和老师的专属袖珍录音室。

行动导向情境的创新需要“教师和教师”的共同努力

学龄前儿童处于身心发展的重要阶段，同时也处于智力发展和学习的关键时期。学前教育思维创新的变化正适合新时期学前教育的改革和发展。因此，正确理解学前教育的创新理念，可以促进学前教育的教学改革，使受教育者把握正确的学习方向。然而，教育体系的建设需要教师、家长和学校的共同努力，使学前教育的创新不再是一个空的词，真正实现学生的全面发展。

简介:最近，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议在北京召开。与会代表强调，要不断优化办学体制和机制，增强学前教育吸引力，发展学前教育。我们必须创新思想，在办学体制上努力工作

最近，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议在北京举行。与会代表强调，要不断优化办学体制和机制，增强学前教育吸引力，发展学前教育，创新理念，实现办学体制和机制的突破。

此前，2018年11月15日发布的《中共中央国务院关于深化学前教育改革和规范发展的意见》强调，到2020年，我国学前教育毛入学率将达到85%，全纳幼儿园覆盖率(公办幼儿园和民办全纳幼儿园儿童占幼儿园儿童总数的比例)将达到80%左右。

在一系列新规定和新政策下，不难看出学前教育已经达到了一个新的发展门槛。如何进一步提高学前教育质量，如何适应新时期的新形势，已成为我国学前教育未来发展的主旋律。

新形式新概念学前教育机构肩负重任

在这种背景下，一批以学前教育为重点的机构应运而生。走在行业前列的上海土豆教育是一所只研究3-7岁年轻人关系的教育机构。它以“激发兴趣+锻炼思维+形成方法”为教学和科研的核心，通过“电脑+手机+智能电视”三个屏幕解决了儿童入学和入学的关键时期。“名师+妈妈”的“双师模式”通过线上线下的整合，为不同的用户提供了差异化的服务。

2018年，上海在学前教育服务和发展方面采取了重大举措，走在全国前列。就像上海家长希望加强个性化学前教育一样，学前教育在中国当前的教育领域发展迅速，但它也是一个备受关注的“短板”。

100个人有100种学习方法。为了实施个性化的学前教育，让更多的孩子形成自己的学习方式，土豆教育的教研老师在课程学习中增加了许多培养、学习、巩固和复习的方法，通过“兴趣+思维+方法”帮助孩子形成良好的习惯，让孩子能够一步登天。

线上和线下的融合土豆教育引领学前教育

土豆文化创始人、土豆教育总经理丁亚说:“土豆是中国孩子的第一课。”

丁雅倡导的“故事感知、场景体验、体验再现”的导学理念在土豆所有的产品设计中得到了完美的体现。目前，土豆教育已经形成了多个业务板块，如土豆灯班、线下课程展示、犀鸟班、土豆讲故事应用等。

土豆网不太关注课程，这使得孩子们在家学习比看卡通更有趣的在线课程变得更容易。课程有年龄和科目的选择。家长可以根据不同的需求为孩子选择合适的课程，让孩子在家享受高质量的课程，打好基础，巩固知识，拓展阅读，让孩子轻松。

除了在线课程外，土豆教育还拥有线下商店，以小而轻的方式进入社区，以线上线下一体化的形式全力支持学前教育的发展。

学生家长可以通过犀鸟课堂家校沟通系统随时与教师沟通，了解课程设计、教学大纲和学生的学习状况；教师可以通过犀鸟课堂反馈教学进度和学生的学习状况，为家长和教师搭建一个顺畅的交流平台。

土豆讲故事应用是土豆教育最初的儿童故事平台。它可以随时随地听10000个精彩的故事课，提高孩子的语言表达能力，学习土豆中文，聆听西游常识；倾听三国的情商；倾听水浒的书写；听红楼学诗...土豆评书应用拥有最丰富的真实内容，最好的原创作家联盟，整个网络覆盖超过800万用户，它已经积累了11亿独立广播。这是家长和老师的专属袖珍录音室。

行动导向情境的创新需要“教师和教师”的共同努力

学龄前儿童处于身心发展的重要阶段，同时也处于智力发展和学习的关键时期。学前教育思维创新的变化正适合新时期学前教育的改革和发展。因此，正确理解学前教育的创新理念，可以促进学前教育的教学改革，使受教育者把握正确的学习方向。然而，教育体系的建设需要教师、家长和学校的共同努力，使学前教育的创新不再是一个空的词，真正实现学生的全面发展。

来源：零点娱乐时刊